Ditapis dengan
Cooperative learning : Teori & aplikasinya PAIKEM
Fondasi kritis dan rasional PAIKEM adalah filsafat konstruktivisme berdasarkan pembelajaran proses konstruksi pengetahuan, bukan duplikasi pengetahuan. pengetahuan dikontruksi pada latar kenyataannya, bukan seharusnya,. pengetahuan yang dipelajari disetting berdasarkan autentisitasnya, bukan artifisialnya. PAIKEM sebagai proses learning to live togedher mendorong terciptanya kebermaknaan bela…
- Edisi
- Cetakan Ketujuh
- ISBN/ISSN
- 978-602-8479-10-3
- Deskripsi Fisik
- xv,212 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 AGU c
Cooperative learning : Mengembangkan kemampuan belajar berkelompok
Buku ini membahas bagaimana sebenarnya konsep inti dari cooperative learning siapa yang berperan didalam nya dan bagaimana strategi menerapkannya. Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Pengertian Cooperatif learning Bab 3 Tujuan Cooperatif learning Bab 4 Teoroi cooperatif learning Bab 5 Karakteristik cooperatif learning Bab 6 Model-model cooperatif learning Bab 7 peranan guru …
- Edisi
- Cet. Ke-9
- ISBN/ISSN
- 978-602-8433-29-0
- Deskripsi Fisik
- 112 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ISJ c
Menjadi Komunitas Pembelajar : Kepemimpinan Transformasional Dalam Komunitas …
Buku ini terdiri atas lima belas bab, jika dipetakan, substansi isinya terdiri atas tujuh kelompok. Pertama, organisasi dan komunitas pembelajar pada era milenium. Substansi pokok yang dibahas di sini adalah dua kecenderungan pada era milenium, daya adaptasi manusia dalam pilar- pilar manusia pembelajar, paradigma manajerial organisasi pembelajar, ilmu pembelajaran dan misi pembiayaan, karier d…
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 9795268600
- Deskripsi Fisik
- xv,274 hlm ; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Dan m
Evaluasi Hasil Belajar
Buku ini terdiri dari sembilan bab pembahasan yang didahului dengan pendahuluan. Bab I, Perencanaan penilaian hasil belajar. Bab II, Metode penilaian hasil belajar. BAb III, Pemilihan atau penyusunan tes hasil belajar. BAb IV, LAngkah pengumpulan data hasil belajar. Bab V, Verifikasi data. Bab VI, Analisa hasil tes hasil belajar. Bab VII, Penafsiran dan penggunaan hasil tes. Bab VIII, Menilai k…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix,195 hlm.: Ilustrasi ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.27 nur e
Belajar & Pembelajaran
Buku ini terdiri dari sepuluh bab pembahasan, yaitu. Bab I; Pendahuluan. Bab II; Teori deskriptif dan teori Preskriftif. Bab III; Teori belajar Behavioristik dan penerapannya dalam pembelajaran. Bab IV; Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam pembelajaran. Bab V; Teori Konstruktivistik dan penerapannya dalam pembelajaran. BAb VI; Teori belajar humanistik dan penerapannya dalam pembelajar…
- Edisi
- Cet. Ke-2
- ISBN/ISSN
- 9789795189268
- Deskripsi Fisik
- xi, 128 hlm; 20, 5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ASR b
Sosiolinguistik
Istilah Sosiolinguistik terdiri dari dua unsur, sosio dan linguistik. kita mengetahui arti linguistik yaitu ilmu yang mempelajari atau membicarakan bahasa. Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Bahasa dan variasi bahasa Bab 3 Fungsi-fungsi bahasa Bab 4 Kedwibahasaan Bab 5 Bahasa dan kelas sosial Bab 6 Bahasa dan kebudayaan Bab 7 Bahasa dan usia Bab 8 Pilihan dan bahasa Bab 9 Pergeseran bahasa da…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 9786021473252
- Deskripsi Fisik
- v,130 hlm;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410 Mas s
Pembelajaran di pendidikan anak usia dini
BUKU INI MENGULAS TENTANG TEORI DASAR BELAJAR DAN PEMBELAJARAN SERTA KONSEP PEMBELAJARAN DI PAUD, BUKU INI DIHARAPKAN DAPAT MEMBANTU GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN YANG SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN PERKEMBANGAN ANAK
- Edisi
- Cetakan Kedua, September
- ISBN/ISSN
- 9786232183506
- Deskripsi Fisik
- xxi,168 halaman: Ilustrasi; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 ANI p
Perencanaan Pembelajaran
Ringkasan Isi Utama: Latar Belakang: Buku ini berangkat dari keprihatinan terhadap rendahnya kualitas pendidikan, yang salah satu penyebab utamanya adalah kurangnya perhatian pendidik dalam merencanakan kegiatan pembelajaran. Landasan Teoretis: Pembahasan didasarkan pada teori-teori instruksional yang berkembang di Amerika Serikat sebagai peletak dasar sistem desain pembelajaran. Komponen Ut…
- Edisi
- Cet.3
- ISBN/ISSN
- 9795262505
- Deskripsi Fisik
- 158 hlm; 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Uno p
Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan Edisi pertama
Buku berjudul Strategi pembelajaran ini memuat tentang Bab 1 Standar Proses Pendidikan Bab 2 Guru dalam Pencapaian standar Proses Pendidikan Bab 3 Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses pendidikan Bab 4 Tujuan dan Standar Kompetensi Bab 5 Mengajar dan belajar dalam standar proses pendidikan Bab 6 Strategi pembelajaran Berorientasi Aktivitas siswa Bab 7…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. Ke-11
- ISBN/ISSN
- 979-3925-73-6
- Deskripsi Fisik
- xii,294 hlm;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 WIN s
Strategi Pembelajaran : Tinjauan Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi…
Melalui buku ini dipaparkan secara teoretik dan praktis yang menarik diterapkan berkaitan dengan pembelajaran , antara lain: model pembelajaran yang kreatif, metode pembelajaran yang efektif, teknik pembelajaran yang menyenangkan, dan variasi pembelajaran yang menarik , serta pengelolahan kelas. Bab 1 : Hakikat, Tugas, dan Peran Guru dalam Pembelajaran Bab 2 : Konsep Dasar Pembelajaran…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 9786026116680
- Deskripsi Fisik
- viii,150 hlm;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.302 8 SYA s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah