Buku ini terdirid ari 6 bab. Bab I; Perkembangan Ilmu Pendidikan Islam. Bab II; Konsep Dasar Pendidikan Islam. BAb III; Guru dan sertifikasi. BAb IV; Kurikulum Ilmu Pendidikan ISlam. Bab V; Metode Pembelajaran Ilmu Pendidikan Islam. BAb VI; Evaluasi dalam pendidikan Islam.
Buku ini merupakan upaya untuk memberikan sebuah pemahaman tentang gejala budaya, terutama di era (post) modern. Buku pengantar ini berupaya menggambarkan bagaimana sejarah munculnya cultural studies yang akhir-akhir ini menarik berbagai kalangan. Buku ini membahas cultural studies dari berbagai sisi, mulai dari definisi, ruang lingkup, dan pendekatan teoretis cultural studies; asal-usul dan pe…
Bahan Pustaka ini mencakup : 1. Hak untuk memiliki Hak 2. Manusia”dari Hak-Hak Asasi Manusia” 3. Hak atas Penentuan Diri Kolektif 4. Politik Identitas di Era Globalisasi 5. Konsep hak Dan Kewajiban di Asia 6. Peradaban Hak-Hak asasi Manusia
Buku ini terdiri dari tiga bagian. Pada bagian pertama membahas tentang keutamaan zikir dan Do'a, bagian kedua tentang Keistimewaan zikir dengan kalimat khusus. dan pada bagian ketiga membahas tentang mengurai benang kusut upaya mewujudkan perdamaian yang abadi hanya dengan iman dan taqwa kepada Allah Swt.
Buku ini berupaya menjawab beberapa masalah pokok; pertama, bagaiamana jaringan keilmuan terbentuk diantara ulama Timur Tengah dengan murid-murid Melayu Indonesia?, Bagaimana sifat dan karakteristik jaringan itu?, apakah ajaran atau tendensi intelentual yang berkembang dalam jaringan?. Kedua, apa peran ulama Melayu Indoensia dalam transmisi kandungan intelektual jaringan ulama itu ke Nusanta…