Teori Belajar & Pembelajaran

---

Penilaian

---

Intisari dan Gagasan Utama
Buku ini menyajikan peta jalan teoretis mengenai bagaimana manusia belajar dan bagaimana pendidik seharusnya mengelola instruksi agar efektif. Poin-poin utamanya meliputi:
Hakikat Belajar dan Pembelajaran: Menguraikan perbedaan mendasar antara "belajar" sebagai proses internal individu dan "pembelajaran" sebagai proses rekayasa lingkungan oleh pendidik untuk memfasilitasi belajar.
Aliran-Aliran Teori Belajar: Membedah secara mendalam empat paradigma besar dalam pendidikan:
Behavioristik: Menekankan perubahan perilaku melalui stimulus dan respons (pembiasaan).
Kognitif: Menitikberatkan pada proses mental, pemrosesan informasi, dan struktur pemahaman dalam otak.
Konstruktivistik: Memandang belajar sebagai proses di mana siswa secara aktif membangun pengetahuan mereka sendiri berdasarkan pengalaman.
Humanistik: Memfokuskan pada pengembangan potensi diri, emosi, dan memanusiakan manusia dalam proses pendidikan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 DEB t

Penerbit

Bantul, Yogyakarta : Pustaka Baru Press., 2025

Deskripsi Fisik

vi+178 hlm,; 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786023768721

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan 2025

Subjek

Teori Belajar & Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Deby Kurnia Dewi, S.Pd. M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar