Text

Studi Perbandingan antara Pendekatan Pembelajaran SAL ( Student Active Learning ) dan Pendekatan Konvensional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN Palopo

---

Penilaian

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T 510.07 Nor s

Penerbit

Palopo : Prodi MATEMATIKA STAIN Palopo., 2013

Deskripsi Fisik

xiv. 60 hlm,,' 28 cm

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Matematika
Pendekatan Pembelajaran SAL

Info Detail Spesifik

Skripsi

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar